опубликовано  30 Мая  2025 г.

Физминутка для детей среднего возраста

Цель:  Создание условий для полноценного развития детей. Для отдыха и снятия напряжения и укрепления физического и  психического здоровья.

Ход:

Дети сидят за столами и рисуют…

Примерно в середине занятия входит в группу Фиксик «Нолик».

Фиксик «Нолик»: Здравствуйте ребята!

Дети: здравствуй «Нолик»

Фиксик «Нолик»: Ребята, вы так долго рисуете, наверное,  уже устали?

Дети: Да

Фиксик «Нолик»: Тогда я вам предлагаю  немного  отдохнуть, а это значит «размяться». Я вас сейчас научу одной маленькой зарядке,  которая называется «Физминутка»

Слушайте  и смотрите на меня и повторяйте за мной все движения.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше потянитесь

Ну – ка плечи распрямите.

Поднимите, опустите.

Влево, вправо повернулись,

Руками коленей коснулись.

Сели – встали, сели – встали

И на месте побежали.

Дети повторяют движения по тесту «физминутки» вместе с Фиксиком  «Ноликом»

Фиксик «Нолик»: Ну что,  понравилось вам  выполнять движения?

Дети: Да, очень понравилось!

Фиксик «Нолик»: Тогда давайте повторим ещё раз, чтобы вы лучше  запомнили.

«Физминутка» повторяется ещё раз.

После чего дети присаживаются на свои места и продолжают рисовать…

А  Фиксик «Нолик» наблюдает за процессом  рисования.

 

 опубликовано  18 Мая  2025 г.

Наблюдение за одуванчиком»

Цель:  Расширять и закреплять знания детей о цветке  одуванчик и его особенностях.

Ход:

Дети выходят на прогулку.  Встают в круг.

Воспитатель:  Ребята я вам сейчас загадаю загадку, а вы слушайте внимательно.

На лужайке возле леса расцвели цветочки.

Желтые,  как солнышко.

На зеленой ножке.

А как только подрастут

Шапочки наденут –

Мягкие, воздушные-

Ветерку  послушные.

Дети: Одуванчики

Воспитатель: Правильно ребята. Давайте с вами рассмотрим этот замечательный цветок.

Дети посмотрите…

Какого размера этот цветок?

Какого цвета?  Какой формы?

Ответы детей:

Воспитатель: Цветок одуванчика напоминает корзинку, оно так и называется – корзинка. А потом что становится с этим желтым цветком? Кто знает?

Ответы детей:  Он становится белым шариком…

Воспитатель: Но вот когда он желтый и красивый -  понюхайте его. Дети нюхают…

Дети обмениваются впечатлениями о запахе цветка.

Воспитатель: Ребята, посмотрите как  много на нашей лужайке одуванчиков.

Одуванчики просыпаются очень рано, когда на улице яркое солнышко и одуванчик весь открыт и тянется к солнышку, но стоит солнышку зайти за тучки, одуванчики тоже прячутся под листочки и  закрывают свои бутончики.

Воспитатель: Одуванчик имеет длинный толстый корень. Чем больше влаги получает растение, тем больше и красивее у него листья и цветок. Одуванчик – это такой цветок у которого можно встретить в одно и тоже время все стадии развития некоторые только зацветают, а  у других  уже созревают семена.

А ещё из одуванчиков девочки любят плести веночки. Срывать их нужно аккуратно потому, что  он выделяет сок который пачкает руки и одежду, такие пятно потом очень трудно отстирать.

Воспитатель: послушайте  стихотворение  про одуванчик.

Одуванчик  золотой

Был красивы, молодой,

Не боялся никого,

Даже ветра самого!

Одуванчик  золотой

Постарел  и стал седой.

А как только поседел,

Вместе с ветром улетел. (З.Алексанрова)

Воспитатель: Ребята, вам понравилось наше наблюдение ?  А стихотворение?

Давайте его потом выучим.

Дети: Да –а…

Воспитатель: Как называется цветок за которым мы с вами наблюдали?

Дети: Одуванчик.

Воспитатель: Как мы должны с вами относится к растениям?

Дети: Бережно.

Воспитатель: Правильно, Ребята нужно беречь нашу природу.

Наблюдение окончено.