опубликовано 28  Августа  2026г.

Конспект занятия

 для старшего дошкольного возраста

Аппликация

Тема:    «Кончается  лето»

Программное содержание: Закреплять навык работы с ножницами. Упражнять в вырезывании простых предметов из бумаги, сложенной вдвое. Развивать умение красиво подбирать цвета. Продолжать закреплять чувство цвета, композиции. Учить оценивать свою работу и работы других детей по цветовому и композиционному решению.

Ход:

Дети проходят в группу и садятся на стульчики полукругом.

Воспитатель: проговаривает стих Е. Благинина  «Кончается лето»

Кончается лето,

Кончается лето,

 И солнце не светит,

А прячется где -то,

 И дождь – первоклассник,

Робея немножко,

В косую линейку линует окошко.

Ребята! О каком времени года это стихотворение?

Дети:  Ответы детей

Воспитатель: Очень хорошее время года – ЛЕТО! Но как известно всё хорошее быстро заканчивается.

Ребята, а у кого из вас было что – то интересное летом?

Дети: очень бурные рассказы….

Стук в дверь: Входит – «Лесовик»

«Лесовик»: Здравствуйте ребята!  (взрослый в костюме «Лесовика»)

Дети: Здравствуй лесовик!

«Лесовик»: Чем это вы тут решили  заняться?

Дети: Мы говорим о том, что лето заканчивается..

«Лесовик»: Правильно,  лето заканчивается, и наступает какое время года?

Дети: Осень

«Лесовик»: Да, я вот к вам пока шёл по своему лесу, очень много заметил изменений….???

Как вы думаете? Какие изменения произошли в лесу, да и у вас в городе тоже уже заметно, что кое - что изменилось.

Дети: ответы детей…  Нам очень жаль расставаться с летом!

«Лесовик»: А Я вот житель лесной, и  я люблю каждое время года.

Послушайте, «Лесовик» - читает рассказ К.Д.Ушинского  «Четыре желания»

Ну, что ребята! (продолжает «Лесовик») Как вам? Понравился рассказ?

Дети: рассуждение детей, и диалоги с «Лесовиком»

«Лесовик»: Ну хорошо, чтобы вам не было так грустно я предлагаю вам  сделать картину про лето. И повесить её на самое видное место, а когда наступит Осень, а потом и ……(привлекает отвечать детей…- Зима…)

Вы будите любоваться красотами лета и вспоминать самые яркие и приятные моменты.

Воспитатель: Ребята, как мы с вами можем это сделать?

Дети: нарисовать, сделать аппликацию

Воспитатель: Давайте,  разделимся на подгруппы. Кто хотел бы участвовать в  аппликации? (проходят к столам с необходимыми принадлежностями для работы)

«Лесовик»: А кто хочет нарисовать – то ко мне ребята! («Лесовик» зовёт детей к другим столам где всё приготовлено для рисования)

Желающих оказалось почти поровну в двух подгруппах.

И работа началась…..

По окончании, каждая подгруппа выставила  свою работу, и дети совместно с «Лесовиком» оценили творчество друг друга.

«Лесовик»: Молодцы ребята! Хорошо у вас получилось! Я увидел, что вы любите заниматься творчеством и прихватил с собой шишки (вытаскивает из своего походного мешка, который был у него за спиной).

Это вам для поделок на  других ваших занятиях.

А вот и ещё дары леса – вытаскивает из мешка – Яблочки -ранетки и угощает детей.

Дети: благодарят за гостинцы.

«Лесовик»: прощается и уходит..

Воспитатель: Ну вот ребята и закончилось наше занятие.        

 

 

 опубликовано  28  июля  2026г.

Выпускной бал   в   детском  саду.

Звучат  фанфары – входят воспитатели.

Приветствуют всех гостей.

Звучит музыка «Детство» - входят дети.

Встают полукругом и исполняют песню «Первоклашки»

Затем мальчики провожают девочек на стульчики и сами мальчики тоже садятся.

Воспитатель: Ну что ж, ребята давайте в этот час вспомним,  как мы тут жили, учились, играли, сочиняли сказки, гуляли, пели и танцевали.  Давайте??

Дети: хором давайте!

Воспитатель: Мы вспомним всего лишь один день жизни  в саду.

А сколько их было !! ……

 Двое детей выходят к центральной стене  зала.

Первый ребёнок: 

Мы сегодня вам расскажем

Даже кое – что покажем

Как мы в садике  играли,

Что читали, рисовали.

Второй  ребёнок:

Знают все, что каждый час

По минутам,  расписан  у нас

Стрелки весело бегут

Нам скучать не дают.

Садятся на стульчики.

Выходят следующие два ребёнка к центральной стене зала.

На  центральной стене большие часы.

Первый ребёнок:   (переводит стрелки часов на 8 -30 утра)

Восемь тридцать – время наше

Мы садимся кушать кашу.

Второй ребёнок: ( переводит стрелки на 9 – 00)

Девять часов утра

Заниматься нам пора

На занятие музыки мы вас приглашаем

 Здесь мы танцуем, поём и играем.

Танец «Маленькие  звёзды»

Третий ребёнок:

Мы очень любим рисовать

Уменья нам не занимать

В саду нас научили

Красоту понимать и её создавать.  ( жестом  обращает внимание всех гостей на стенд с детскими рисунками)

Четвёртый ребёнок:

Развитие речи – занятие важное

Ведь буквы писать – уметь должен каждый.

Пятый  ребёнок:

Мы не просто буквы знаем –

Из них слова мы составляем.

К мамам мы не пристаём,

Сказку сами мы прочтём.

Звучит забавная музыка: Входит Незнайка (Оглядывается….)

Незнайка: Куда это я попал?

Воспитатель: В детский сад!

Незнайка:  Ботанический сад – знаю! Вишнёвый сад – знаю!,  А детский сад не знаю!!!

Воспитатель: Кто же ты такой? Если не знаешь куда попал?

Незнайка: Вы читайте на футболке ( обращает внимание  всех на надпись, на его футболке)

Смотрите  «Знайка» - впереди, а на спине – «Незнайка»

Воспитатель: читает медленно почти по слогам  «Незнайка»

Незнайка: Хоть вы и говорите, что я  «Незнайка», а я всё равно всё знаю, у вас буквы есть?

Воспитатель: Ребята, у нас буквы есть?

Дети: Есть….

Воспитатель: Вот видишь , у нас буквы есть.  А зачем они тебе?

Незнайка: Смотрите,  я  буквы раскидаю.  А  ребята смогут  из этих букв сложить слова ?

Дети: Сможем.

Незнайка: А я их прочитаю! Я сейчас произнесу волшебные слова – слушайте внимательно: «Раз, Два, Три – буквы – собери!

Дети складывают простые слова: «Школа», «Урок», «Ручка», «Азбука»… ( на усмотрение педагога, учитывая знания детей)

Незнайка: Как вы быстро собрали слова! Я сейчас прочитаю и вы увидите как  я умею читать.

Читает:  по слогам: «Шко – ла», «У- рок», ( и другие слова),ну что услышали как я читаю?

Воспитатель: Молодец! Незнайка

Незнайка: потирает затылок и говорит, давайте ка ребята «сложим» словечко по сложней  (дети с помощью Незнайки складывают слово  например : «Перемена») создавая загадочную ситуацию как бы заговорщискую..

Мы то знаем какое мы слово сложили, правда ребята?

Дети: Да

Незнайка: А вот ваши родители то умеют читать, или нет?

Ответы родителей:…..

Танец с буквами под песню: «Чему учат в школе»

Шестой  ребёнок:

А на математике мы считаем,

Цифры пишем и задачи решаем.

Незнайка: Подумаешь – читать умеют, считать умеют, А я между прочим тоже считать умею..

Считает – 1, 2, 3, 5, 10, 12… т.д.

Дети: смеются..

Воспитатель: Стоп, стоп Незнайка

Незнайка: Что такое???

Воспитатель: Ребята, как вы думаете почему , я остановила  Незнайку.

Дети: Да он считает неправильно. Дети хором считают правильно, а Незнайка слушает!

Незнайка: Хорошо считаете, ну ничего я вам ещё приготовил  задание.

Я буду сейчас загадывать загадки про цифры, а вы их попробуйте отгадать

«Цифра счёт нам открывает,

Тонкий нос её завершает. (единица)

«Лебедь плавает в тетрадке,

Значит что – то не в порядке.

Если ты совсем Незнайка.

Цифру эту получай - ка. ( двойка). Можно ещё добавить загадок….

Дети: Все загадки отгадали.

Незнайка: Какие дети умные, откуда они всё знают?

Воспитатель: Незнайка, у нас выпускной бал! Это значит,  что мы вот этих ребят провожаем в школу, они всему научились в детском саду.

Незнайка: Сейчас  я вас проверю, какие  вы внимательные?

Игра – «Собери портфель»

Дети собирают портфели – Незнайка  шутить и подпихивает  детям в портфели игрушки и  др. предметы.

Игра  проходит весело.

Незнайка: Молодцы ребята, вижу что готовы к школе.

Воспитатель: Ребята, возьмём Незнайку с собой в школу?

Дети: Да

Незнайка: Здорово, пойду готовиться, портфель собирать…. Пока (уходит)

Воспитатель: Всех вас ребята от души хотят поздравить малыши.

Поздравление от детей младшего возраста.

Воспитатель: Минуточку внимания мне  необходимо  взять интервью у родителей.

Походит к родителям:

« У вас  настаёт новая жизнь, прибавится больше хлопот. Каждый из вас будет выполнять одну из ролей в жизни первоклассника.

Игра с родителями: «Вопрос» - «Ответ»

Во время игры с родителями дети берут цветы и строятся полукругом.

Ребёнок:

За то чтоб дом наш детский сад

Был день за днём всё краше

Сказать спасибо  

 Каждый рад

Заведующей нашей!

Затем  другие дети рассказывают стихи с благодарными словами для воспитателей, нянечек, поваров и других работников детского сада,  т не забывают мед. Сестру и завхоза …. по окончании стихов дети всем сотрудникам дарят цветы.

Воспитатель: Жаль, что надо расставаться.

Ребёнок:

Расставанья не легки

Мы теперь не дошколята!

Дети все хором - Мы теперь ученики!

Финальная  мелодичная,  душевная песня.

Воспитатель: Мы ребят своих сегодня

Провожаем в первый  класс

На прощанье приглашаем

Станцевать дошкольный вальс!

Танец  «Вальс»

Слово Заведующей….

Ответное слово родителей.

Вручение подарков всем!

Чаепитие !!!