опубликовано  18  июля  2024 года.

Конспект  Утренней  гимнастики  во второй младшей группе.

«День России»

Лето. Воспитатель встречает детей на площадке в костюме

«Медведя - физкультурника», у Медведя - флажки трёх цветов

(цвета флага России).

Медведь: Ребята, чтобы быть бодрыми, сильными и с хорошим настроением! Что надо делать утром?!

Дети: хором Зарядку!

Медведь раздаёт детям флажки.

Цель: Способствовать укреплению здоровья детей, развивать двигательную активность детей в процессе комплекса.

Ход:

1.     И.П. – стоя, ноги на ширине плеч, руки с флажками опущены вдоль туловища. Поднять руки вверх, помахать флажками,  вернуться    в     И.П. повторить 4 раза.

2.     И.П. стоя, ноги вместе руки с флажками подняты вверх. Наклониться, положить флажки на пол, выпрямиться. Наклониться, взять флажки, вернуться в И.П., повторить 3-4 раза.

3.     И.П.  стоя, флажки в опущенных руках. Присесть – флажки в прямых руках вынести вперёд, вернуться в И.П., повторить 3-4 раза.

4.     И.П  ноги слегка расставлены, руки с флажками разведены в стороны, повороты в стороны, повторить 3-4 раза.

5.     И.П. стоя, флажки в руках, прыжки на двух ногах на месте, подпрыгнуть и помахать флажками, чередуя с ходьбой.           Повторить 3-4раза

Спокойная ходьба, дыхательные упражнения. (10-15 сек.)

Медведь: (спрашивает у детей): «Здоровье в порядке?!

Дети хором: «Спасибо Зарядке!!!

Зарядка окончена,  Дети вместе с Медведем  отправляются на завтрак.

 опубликовано  2  июля  2024 года.

Конспект занятия во второй младшей группе.

Лепка

«Угощение на День Рождения Мишки»

Программное содержание: Развивать воображение и творчество у детей младшего возраста. Продолжать учить детей использовать знакомые приёмы лепки для создания разных изображений. Закреплять приёмы лепки; совершенствовать навыки аккуратного обращения с материалами и оборудованием.

Ход:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Дети сегодня у нашего Мишки День рождение.  Дети вместе с воспитателем проходят в игровой уголок…, смотрят, а Мишки то там нет!

Дети: А где же наш Мишка?

Воспитатель:  Я знаю, где он! Ребята он пошёл к своим друзьям приглашать их на свой День рождения.

А в игровом уголке: Мишка поставил стол, накрыл красивую скатерть, поставил «чайные пары».

Воспитатель: Посмотрите, как красиво Мишка накрыл стол. А угощений нет!? Ребята, давайте вспомним, что любит Мишка, какие его самые любимые лакомства?

Ответы детей: конфеты, пирожки, яблоки…

Воспитатель: Правильно, Молодцы! Сейчас,  пока Мишки нет дома,  давайте мы с вами для него и для его гостей слепим угощения.

Проходите  к столам (на столах приготовлено всё для лепки).

Дети рассаживаются, и все вместе начинаем проговаривать, кто,  что будет лепить? Воспитатель  в процессе  уточняет,  у детей как они это будут лепить? Напомнить приёмы лепки. После того,  как дети слепят угощения, разложить их в разные тарелочки.

Воспитатель: Какие вы ребята молодцы! Яблочки красивые – красные и желтые, и зелёные в одной тарелке, а конфетки все сложили в другую тарелочку, а пирожки  и бублики в вазочку.

Молодцы, красиво всё у вас получилось!

Только всё накрыли, как вдруг услышали шум за дверью. А это оказывается Мишка пришёл со своими друзьями.

Входит Мишка (взрослый в костюме медведя). И в лапах  держит Зайчика и Ёжика.(друзей).

«Мишка»: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй Мишка!

«Мишка»: Ребята, а вы знаете у меня сегодня день рождение.

Дети: А мы знаем, вот поэтому мы и пришли тебя поздравить. И сыграть тебе «Каравай».

Дети вокруг Мишки образуют круг и начинают петь – водить именинный «Каравай».

«Мишка»:  Ребята,  как жаль, но я не успел приготовить угощения.

Дети: Не расстраивайся Мишка, мы всё уже приготовили, посмотри…, дети приглашают Мишку и всех гостей к столу.

«Мишка»: Ребята, да вы просто волшебники! Так всё красиво и вкусно,  наверное.

Спасибо вам большое!

Мишка и гости рассаживаются по местам.

Дети:  Встают вокруг стола, хором  проговаривают

«С Днём Рождения!» (3 раза).

Прощаются  и  выходят из групповой комнаты.

Занятие окончено.