опубликовано 21 августа 2024 года.
Конспект
занятия во второй младшей группе.
Аппликация.
«Флаг моей страны».
Цель: Формирование
представления детей о Родине – стране. Знакомство с флагом России. Познакомить с цветом из которых состоит флаг и с
последовательностью расположения.
Задачи:
Развивать представления детей о государственной символике. Продолжать
учить создавать аппликацию прямоугольной формы состоящую из нескольких частей. Воспитывать уважительное
отношение к своей Родине. Продолжать учить пользоваться клеем. Развивать мелкую моторику.
Материал: Цветная бумага (синего и красного цвета),
белая бумага, клей – карандаш, салфетка.
Ход:
Дети построились в круг, воспитатель с детьми,
только хотели начинать занятие….
Как
вдруг распахивается дверь и
забегает Фиксик – «Нолик» в руке у него
флажок России.
Фиксик – «Нолик»: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй «Нолик»!
Фиксик – «Нолик»: Ребята, а вы знаете, какой скоро праздник?
Ответы детей: Нет, не знаем…
Воспитатель:
Подожди «Нолик», подожди. Давай сначала расскажем ребятам о нашей
стране. А потом и о празднике.
Фиксик – «Нолик»: Я знаю, я знаю! Можно я начну
рассказ.
Воспитатель: Ну, хорошо, рассказывай.
Фиксик – «Нолик»:
Ребята, мы с вами живём в большой стране, которая называется – Россия!
Наша Родина очень красивая и вот этот флажок (поднимает его вверх) – это символ
нашей страны. Давайте внимательно
рассмотрим его. Какой он формы?
Ответы детей:
Фиксик – «Нолик»:
А сколько у флага разноцветных
полос?
Ответы детей:
Фиксик – «Нолик»:
Ребята, а назовите мне, пожалуйста,
какого цвета полоски?
Ответы детей:
Фиксик – «Нолик»:
Ну, вот ребята всё назвали, значит, они
запомнили, можно приступать к работе!
Воспитатель: Не торопись «Нолик»
Воспитатель рассказывает стихотворение, рассказ сопровождает показом «цвета» полоски
флага и картинки, например: белая полоска и картинка Берёза. Ит. д по тексту.
Флаг России – триколор,
Три полоски ловят взор.
И у каждой - новый цвет,
А у цвета свой секрет.
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
(В.Степанов)
По окончании
рассказа стихотворения на магнитной доске получилось: «цвет» - картинка,
«цвет – картинка… ….
Воспитатель:
А теперь ребята, и ты «Нолик»
послушайте, что же обозначают «цвета» флага нашей страны.
Белая полоска напоминает нам о белоснежной русской
зиме.
Синяя полоска напоминает нам о синем небе и морях.
А красный цвет он самый яркий, самый красивый
напоминает нам солнечный рассвет.
С флагом нашей страны люди ходят - Куда? (спрашивает
у детей)
Ответы детей: На праздник.
Фиксик – «Нолик»:
Как интересно! Что то, я пока слушал рассказ чуть – чуть забыл какая
полоска, за какой по порядку?
Воспитатель: А давай спросим у ребят!
Все вместе проговариваем последовательность полосок.
Дети отвечают – правильно!
Воспитатель: Ну, вот и молодцы! Теперь можно
приступать к выполнению работы.
В ходе выполнения работы Воспитатель и
Фиксик - «Нолик» помогают детям.
В конце занятия
Фиксик - «Нолик» рассматривает у
детей флажки, любуется и кокетливо
говорит: Все флажки такие же красивые, как и мой флажок!
Молодцы ребята!!!
Фиксик «Нолик»: Вот теперь мы к празднику готовы!
Да, Ребята?
Ответы детей:
Да-а-а!
Фиксик «Нолик»:
А праздник называется: «День Российского Флага»
Занятие окончено.
