Конспект прогулки во второй младшей группе

«Зимние забавы».

«Строим горку»

Цель: Продолжать создавать благоприятные условия для развития двигательной деятельности детей на прогулке и интереса к ней.
Задачи: Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями природы; закрепить названия зимней одежды и обуви; познакомить детей со значением снега в природе.
Ход прогулки:

Начинает беседу воспитатель во время одевания  в приёмной –раздевалке. Ребята, сегодня, когда вы шли в детский сад что вы заметили необычного?

Ответы детей: нападало много снега….

Воспитатель: Правильно!

Значит, что мы с вами сейчас будем делать?

Ответы детей: чистить снег…. строить горку…..

Воспитатель: Одеваемся потеплее,  берём свои лопаты и за работу.

Выход на улицу:

Дети все вместе выходят на улицу, проходят на свой участок.

Их встречают: «Снеговик», «Три кота – Карамелька», Бабушка и Дедушка – (родители, переодетые в костюмы.)

Все персонажи хором: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, сколько у нас гостей на площадке?

Дедушка: Снега много намело, вот мы и пришли вам помогать, сейчас расчистим снег, нагребем вот такую кучу (показывает), и построим горку.

Бабушка: А какое сейчас время года?

Ответы детей:  

Бабушка: Ребятки, а вы любите кататься на горке?

Ответы детей:

Карамелька: А я тоже очень люблю кататься с горки.

Снеговик: Ну что ж тогда за работу.

Карамельке не хватило лопаты.

Карамелька: Ну ничего ребята, я знаю очень хорошее стихотворение про снег, пока вы будите строить горку, я вам его расскажу….

 Белый снег пушистый
В воздухе кружиться
И на землю тихо
Падает, ложиться.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.

Карамелька: Вам понравилось это стихотворение?

Ответы детей:

Работа продолжается, Дети и Снеговик, Бабушка и Дедушка, уже почти построили горку.

Снеговик: Ребята, а что ещё мы должны сделать?

Разве сейчас можно с горки кататься?

Ответы детей:

Дедушка: Правильно, мы должны её полить водой…

Снеговик и Дедушка: приносят воды и поливают..

Дети наблюдают.

Карамелька: Поработали мы  хорошо, а давайте теперь поиграем.

Карамелька проводит игру «Найди свой домик».
Игра «Найди свой домик» проводиться 3-4 раза. Во время игры учить детей управлять своим поведением.
Необходимо добиваться соблюдать  правила игры.

Воспитатель: Ну вот наша прогулка и заканчивается, давайте нашим помощникам скажем «Спасибо» и пойдём в группу обедать, а горка тем временем застынет, и на следующей прогулке можно будет кататься.

Дети благодарят помощников и уходят в группу.