опубликовано  30  Апреля  2025г.

Игровое упражнение для детей среднего возраста

«Не оставайся на полу»

Описание*:  По сигналу (педагог  произносит  «лови») убежать от ведущего и по возможности забраться  на возвышение (скамейку, куб, и т.п.);  ведущий  старается поймать тех, кто ещё остается на полу, тот, кого поймали, отходят в сторону.

Игровое упражнение проводится на прогулке.

Дети выходят на прогулку их на площадке встречает «Кот Батон».

«Кот Батон»: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй  «Кот Батон

«Кот Батон: Я очень люблю играть! А вы?  ( спрашивает детей)

Дети: Да, мы тоже любим играть.

«Кот Батон: Давайте поиграем в игру, сейчас я вас научу. Объясняет

 (см. описание)*.

«Кот Батон и Дети играют  несколько раз.

«Кот Батон»: Ребята, вам игра понравилась?

Дети: Да- а

«Кот Батон: Запомнили правила?

Дети: Запомнили…

«Кот Батон: Ну вот теперь играйте сами…

Затем «Кот Батон» угощает детей сладостями  прощается и уходит.

 

опубликовано  27  Апреля  2025 г.

Конспект занятия в средней группе

Лепка   «Чашечка для чая»

Программное содержание: Учить детей лепить посуду, используя приемы раскатывания, вдавливания и уравнивания  пальцами края формы. Упражнять в соединении частей приемом прижимания и сглаживания  мест скрепления.

Ход:                                                     

Дети заходят в группу, а там их уже поджидает Фиксик - «Нолик» (сидит грустный).

Фиксик «Нолик»: Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуй  Фиксик «Нолик»:

Воспитатель: «Нолик» ты как сюда попал?

Фиксик «Нолик»: Я пришёл к вам, чтоб вы мне помогли…

Воспитатель: Чем же мы можем тебе помочь?

Фиксик «Нолик»: У меня сегодня день рождение, ко мне придут гости, много гостей, а чашек для чая у меня на всех не хватит. Что делать?

Воспитатель: Ты правильно сделал, что  пришел к нам, мы тебе поможем. Правда,  ребята?

Дети: Да – а…

Воспитатель: Ребята, а как мы будем помогать «Нолику»?

Дети: ответы…

Воспитатель: А давайте слепим для «Нолика» чашки из пластилина.

Дети: Давайте…

Воспитатель:  Давайте рассмотрим сначала чашку.

Какая она? (глубокая, красивая) , обратить внимание детей на форму чашки.

Что  есть донышко, ручка у чашки.

Как и где крепится ручка? (один конец ручки крепится к верхней части кружки, а другой ближе к донышку).

А для чего нужна кружка?

Дети: Пить чай или другой напиток.

Воспитатель: Правильно. Перед началом работы напомнить детям последовательность.

Затем показать алгоритм выполнения.

Выполнение работы.  

 Фиксик «Нолик»: Ходит, смотрит,  как дети лепят, (очень довольно).

 Фиксик «Нолик»: Ребята, какие вы молодцы! Налепили столько много чашек, мне на всех гостей теперь хватит.

Вы мне так помогли… спасибо вам!

Дети  ставят все свои чашки на разнос, Фиксик «Нолик» забирает их и уходит.

Занятие  окончено.