Занятие Рисование во второй младшей группе

«Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование узоров»

Программное содержание. Познакомить с народными дымковскими игрушками. Вызвать радость от рассматривания яркой, нарядной расписной игрушки. Обратить внимание детей на узоры, украшающие игрушки. Учить выделять и называть отдельные элементы узора, их цвет.

Оборудование. Дымковские игрушки, украшенные простыми узорами. Альбомные листы с контуром дымковской барышни, краски гуашь (2–3 цветов,  кисти, вода, салфетки.

Предварительная работа. При рассматривании оформления групповой комнаты обратить внимание детей на дымковские игрушки, полюбоваться ими, отметить их яркость, нарядность, красоту; предложить назвать переданные в них объекты, выделить украшения (линии, пятнышки, точки; их цвет).

Ход:

Воспитатель встречает детей в группой комнате в костюме дымковской барышни.

Групповая комната оформлена: - всюду развешены картинки с изображением «Дымковских игрушек и Элементов дымковской росписи»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас игрушек.

Дети рассматривают.

Воспитатель:  Посмотрите, показывает на  фигурки  из глины,  ими можно и играть, и свистеть, и любоваться.  А давайте рассмотрим узоры, которыми они украшены.

Дети  рассматривают игрушки.

Воспитатель: Раньше такие игрушки были в каждом доме.

А у вас такие есть?

Ответы детей:

Воспитатель: А хотите вы иметь вот такие красивые игрушки? 

Ответы детей:

Воспитатель: А на мой наряд  посмотрите, что необычного вы видите.

Ответы детей:

Воспитатель:  Узор на  моём  наряде  тоже состоит из этих же элементов (линии, пятнышки, точки - подробное рассматривание)

Воспитатель:  Эти игрушки называют дымковскими. Изготовлены они из глины. После того как глина высохнет, дымковские мастера раскрашивают вылепленные фигурки. 

Все игрушки сначала были покрашены белой краской, а потом на них были нанесены узоры.

Какую краску использовали мастера для украшения фигурок? 

Ответы детей:

Воспитатель: И красный, и зеленый, и синий, и желтый цвета. Посмотрите, какой светлый нарядный узор при этом получается. Узор на дымковских игрушках состоит из разноцветных полосок, линий, кругов и точек. Покажите их на игрушке.

Дети показывают:

Затем воспитатель приглашает детей за столы:  на которых приготовлены контуры  «дымковской барышни»

Дети начинают работу.

После окончания работы  все рисунки вывесили на стенд – полюбовались…

Воспитатель:  Как называются  игрушки которые мы сегодня рассматривали? 

 Ответы детей: - «Дымковские игрушки»

Воспитатель:  - Какими узорами мы расписывали Дымковскую барышню? 

Ответы детей:  точками и линиями.

Воспитатель:  Ах, какие замечательные узоры получились у вас! Такими узорами можно украсить любую игрушку, и она сразу станет красивее.

Финал занятия: Дети заводят хоровод вокруг воспитателя – «Дымковской барышни»