Развлечение во второй младшей группе
«Музыкальное путешествие »

Цель: доставить детям радость от встречи с любимыми игрушками; познакомить детей с основными приемами игры на музыкальных инструментах; развивать музыкальных слух детей.
Оборудование: красивая «волшебная» коробочка,  - Мишка, Заяц, Кошка; инструменты – барабан, бубны, ложки.
Ход:

Дети входят в зал, их встречает Кукла,(взрослый - одета в костюм куклы).
Кукла: Здравствуйте ребята! А вы любите путешествовать?

Ответы детей:

Кукла: Я вас приглашаю в  музыкальное сказочное путешествие.

 Но сначала давайте с вами поздороваемся, но необычно, а музыкально. 
(«Здравствуйте, ладошки» Е. Железновой.) 

Кукла: Молодцы, ребята!

Посмотрите, у меня есть волшебная музыкальная коробочка.

Эта коробочка  «умеет»,  делать разные волшебные превращения  и будет нам подсказывать   разные музыкальные истории.

Ребята, а на чём мы отправимся в наше путешествие?

Ответы детей:  Давайте поедем на машине.

Кукла: А разве мы все поместимся в машину?

Ответы детей:

Кукла: А может, быть мы поедем на автобусе?

Ответы детей: На Автобусе, на автобусе…

 (музыка Е. Железновой «Автобус».)
Кукла:  Ну вот дети, мы с вами приехали в сказочный музыкальный лес. Посмотрите сколько вокруг пенёчков. Давайте присядем и отдохнем. Загляну ка я  в волшебную коробочку. Здесь кто-то спрятался. Кто это?

(достает маленькую игрушку медведя)

Ответы детей: Мишка, медведь. 
Кукла: К нам в гости пришел Мишка (ребенок подготовительной группы).

Мишка: Здравствуйте ребята! Я - медвежонок Миша.
Я музыку люблю.
Кукла: Миша, а что это у тебя?  (показывает  на бубен)

Медведь: Это бубен. Послушайте, ребятки. Как звонко я в бубен бью.
 (Мишка бьет в бубен) звучит р.н.м. "Калинка"

Кукла: А ешё Мишка – медведь хочет поиграть с вами в игру. Хотите?

Ответы детей:

Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен»
Кукла: помогает детям  образовать круг.  Кукла начинает игру передаёт  (бубен говоря слова:)

«Ты катись весёлый бубен,
быстро, быстро по рукам.
У кого остался бубен,
Тот сейчас исполнит нам».

После окончания игры: - Мишка- медведь прощается и уходит.
Кукла: Посмотрю ка,  я опять я в волшебную коробочку. Кто же это к нам придёт?

Достаёт маленький пушистый комочек  и загадывает  загадку:

Комочек пуха, длинное ухо, Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц). 

Ответы детей:

Кукла: правильно, ребята.

Прыгает зайка.(ребенок подготовительной группы)

Зайчик: Я – Зайчик - попрыгайчик. (играет на барабане)

Ребята, а на чём я играю? Кто знает как называется мой музыкальный инструмент?

Ответы детей:

Зайчик: Играет на барабане.

А дети проговаривают слова и показывают движения:
"Зайка серенький сидит" Е. Железновой

Зайчик -  уходит.
Кукла: У меня в волшебной коробочке  есть последний сюрприз. Кто это? (Достает и показывает,  маленький красивый бантик.) Чей же это бантик?

Ответы и версии детей:

Появляется кошечка- заходит потихоньку, идёт «мягко», вытирает слёзы..
Кошка: Я - серенькая кошечка.  Это мой бантик, я его потеряла.

Кукла: А мы вот с ребятами его нашли. (отдаёт кошечке бантик)

Давай кошечка мы тебя развеселим, к нам приходили в гости Мишка – медведь и Зайчик – попрыгайчик и научили нас играть на бубне и барабане.

Дети начинают играть на музыкальных инструментах.
Кошка: Подождите, подождите, ребята,  а я могу играть на ложечках.
Показывает ложки и начинает играть на них.
Кукла:  Ребята,  да у нас же с вами получился целый оркестр.

Давайте,  мы все вместе сыграем на музыкальных инструментах.

Дети играют, звучит музыка «В руки ложки мы возьмём»

Кошка уходит.
Кукла: Детки, кто приходил к нам в гости? А на чем играли гости?

Ответы детей:

Кукла: Прежде чем мы уедем из этого леса, давайте потанцуем танец зверят.

Танец зверят «Веселый зоопарк»

Кукла: Занимайте свои места в автобусе нам пора возвращаться в детский сад.
Кукла: Вам понравилось наше путешествие?

Ответы детей:

Кукла: Что бы нашу встречу не забыть, хочу раскраски я вам  подарить. (Раскраски с изображением животных- гостей и музыкальных инструментов с которыми они приходили.)   Развлечение окончено.